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　　今秋開學，全國將有數(shù)百萬小學生和初中生使用“部編本”語文教材。昨日，重慶晨報記者采訪了市內(nèi)一些小學老師獲悉，重慶今年大多數(shù)小學一年級新生也將使用這套新的語文教材。

　　學拼音時間后挪了

　　什么是部編教材？2012年，教育部重新考慮組織編寫義務教育階段德育、歷史、語文三門課的統(tǒng)編教材，或叫示范教材。目前，全國各地使用的語文教材，有人教版、粵教版、魯教版、北師大版、北京版等，重慶的學生普遍使用的是人教版教材。據(jù)悉，以后部編教材可能會成為主流教材。

　　和老教材相比，新教材最大的變化是先識字再學拼音。

　　兩江新區(qū)童心小學課程部主任李婷婷說：“新教材一個顯著變化是，減少漢語拼音難度，學拼音的時間往后挪了。”

　　新教材的目錄順序為：我上學了，識字一，漢語拼音，課文，識字二，課文。而現(xiàn)行的語文教材，一年級的目錄順序是：入學教育，漢語拼音，識字一，課文，識字二，課文。而且新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。

　　李婷婷說，現(xiàn)在不少孩子在幼兒園階段就接觸到拼音，入學后首先接觸的又是拼音，很多學生在學習過程中會出現(xiàn)難以集中注意力的問題，嚴重的甚至會養(yǎng)成不好好聽課的習慣。而讓一些沒有接觸過拼音的學生一入校就學拼音，壓力會比較大，很多孩子有挫敗感。“對部分一年級新生來說，漢字不是零起點，學生先通過學漢字簡單接觸拼音，再進入拼音學習，會更容易適應。”

　　加入一些經(jīng)典名篇

　　記者統(tǒng)計了一下，目前人教版一年級上冊的課文中，有《影子》、《小小的船》、《比尾巴》等部分課文保留。李婷婷說，14篇課文里，大約6篇課文被替換，包括《秋天》、《明天要遠足》、《青蛙寫詩》等。

　　簡單從這些篇目看來，新教材保留和新增的課文內(nèi)容，不少都是兒童詩。比如臺灣作家方素珍的《明天要遠足》選入，這些名家名篇都很經(jīng)典，而且文字少但意境不少，適合一年級孩子理解。

　　“一年級課本里放這么多兒童詩，一是因為短小精悍，讀起來沒有太大障礙，減少閱讀難度；二是讀起來朗朗上口，閱讀興趣會比較濃厚。一首詩學會了，孩子總會時不時背背讀讀，有時不由自主哼出來，慢慢就建立起語感，覺得語言文字有意思。”

　　另一方面，使用了新教材，家長在學習上要想當“甩手掌柜”，可沒那么輕松了。新版的語文教材，小學一年級就設置了“和大人一起讀”，告訴家長家庭教育的重要性，孩子的習慣養(yǎng)成，離不開家長的陪伴和引導。

　　李婷婷介紹，以往的語文教材，也提倡親子閱讀，但由于沒有標準，究竟親子閱讀要達到什么水平，各地、各校在組織實施時隨意性大，落實起來參差不齊。

　　李婷婷認為，新版教材里設置“和大人一起讀”環(huán)節(jié)，能讓家長更進一步重視親子閱讀。“我們一直重視閱讀，或許在開學后，會在預習的過程中就加入兒童與家長一起閱讀的這個環(huán)節(jié)，然后讓孩子或家長在課前與大家一起分享。”

　　新版教材的“口語交際”欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”，第一個人輕輕說句話，傳到最后一排，看看哪組傳得又快又準。

　　游戲雖然簡單，但游戲過程中鍛煉幾個能力：一是傾聽能力，要專注；二是語言能力，把話說清楚。通過傳話游戲，讓孩子們學會等待，鍛煉專注力。現(xiàn)在都是快閱讀，孩子們很難靜下心來做一件事，傳話游戲能讓孩子們學會靜下心來做事。（首席記者林祺 實習生 楊明明）

　　小學一年級《品德與生活》 改名《道德與法治》

　　市教科院德育研究中心主任陶元紅介紹，今年我市小學一年級《品德與生活》的教材全部換成了《道德與法治》教材。

　　在新教材版本的采用上，陶元紅說，根據(jù)教育部“過去采用什么版本現(xiàn)在仍采用什么版本”的原則與要求，今年我市小學一年級的《道德與法治》教材仍有人民教育出版社、河北人民出版社、北師大出版社三種。

　　過去人民教育出版社出版的教材成了“部編本”，所以，今年我市將有20余個區(qū)縣采用“部編本”《道德與法治》教材，10余個區(qū)縣采用河北人民出版社《道德與法治》教材。新教材《道德與法治》最明顯的特點就是更進一步強調“道德教育”與“法治教育”兩大內(nèi)容。

　　陶元紅稱，今年新教材《道德與法治》僅局限于小學一年級，從明年起，小學所有年級的《品德與生活》教材都將換成新教材《道德與法治》。