我國青少年學(xué)生體質(zhì)的持續(xù)下滑讓整個社會擔(dān)憂，但從學(xué)生群體和學(xué)生家長的角度來說，改善學(xué)生體質(zhì)的問題卻很難讓他們感到緊迫，這是因為即便學(xué)生的體質(zhì)狀況水平已經(jīng)很低，卻通常不會在眼前引發(fā)明顯的身體健康問題。因此，如果只是以運動能夠增強體質(zhì)來鼓勵青少年學(xué)生參加體育運動，往往還是很難激發(fā)學(xué)生和家長的興趣。

　　實際上，“運動”對于青少年學(xué)生的意義是全方位的，這種意義應(yīng)當讓更多的學(xué)生和家長了解，這對幫助我國學(xué)生養(yǎng)成運動習(xí)慣或許有更好的推動作用。4月14日，在南京工程學(xué)院舉行的“2018年高等學(xué)校動商與健康中國論壇”上，南京理工大學(xué)動商研究中心主任王宗平教授認為：中國進入新時代，體育要踏上新征程。但面對應(yīng)試教育盛行、學(xué)生體質(zhì)下降、國民健康堪憂、創(chuàng)新人才匱乏等不爭的事實，把體育運動提升到動商的概念，并從更多元的角度去解讀運動對人的價值，有助于讓學(xué)生、家長、學(xué)校更加主動地重視體育運動。

　　清華大學(xué)對體育的重視由來已久，“無體育不清華”這句由清華學(xué)子提出的口號，也成為清華大學(xué)濃厚體育氛圍的絕佳寫照。

　　清華大學(xué)體育部書記、副主任馬新東教授在論壇上表示，清華大學(xué)主要推行的是強制體育，通過體育課、體育活動、體育測試等方式，最大可能地帶動學(xué)生參加體育運動。但從“強制體育”到學(xué)生“主動養(yǎng)成體育習(xí)慣”，還是一個較長的過程。馬新東展示的清華大學(xué)本科生學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)顯示，大一新生的數(shù)據(jù)最差、大二學(xué)生的數(shù)據(jù)最高，大三其次、大四再次之。這說明，大一新生進入清華大學(xué)之后，隨著體育活動的頻率、強度加大，體質(zhì)狀況明顯提升，但大二的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)達到最高值，大三、大四的數(shù)據(jù)出現(xiàn)下滑，則說明學(xué)生們的主動鍛煉意識還有待繼續(xù)提高。

　　馬新東還發(fā)現(xiàn)，當學(xué)生養(yǎng)成運動習(xí)慣之后，激發(fā)學(xué)生運動主動性主要是內(nèi)在因素：身體受益、認為運動對自身很重要、有很高的運動興趣和感受到內(nèi)心受益；而沒有運動習(xí)慣的學(xué)生不參加鍛煉也往往要尋找外在原因：（訂不到）場地、（沒）時間、（沒）同伴、技能（低）等。

　　南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院主任醫(yī)師、中華醫(yī)學(xué)會兒童精神醫(yī)學(xué)副主任委員王民潔，從運動對少年兒童心理健康的積極影響，給出了運動有利于青少年全面成長的醫(yī)學(xué)依據(jù)。

　　王民潔表示，運動時，人體90%以上的毛細血管都處于流通狀態(tài)，而安靜時，人體只有10%20%的毛細血管處于流通狀態(tài)。運動可以使得大腦獲得更多的養(yǎng)分，提高大腦活動效率。研究表明，大腦的背側(cè)紋狀體、海馬區(qū)都易受到運動的影響而發(fā)生改變。經(jīng)常運動的孩子，有更大的背側(cè)紋狀體和更大的海馬區(qū)，對于孩子的智商、情商發(fā)展有積極影響。

　　運動的過程，從“任務(wù)“激活、到集中注意力、努力完成，再到個人情感管理、記憶獲取、行為監(jiān)控和自我情緒調(diào)節(jié)等多個方面影響著孩子。王民潔表示，運動可以提升孩子的社會適應(yīng)力、意志品質(zhì)、獨立性、人際交往能力和心理健康度。一項針對89歲兒童進行的為期12周、每天進行1小時體育運動的測試表明，孩子們的認知能力、執(zhí)行能力都有了明顯提升。

　　運動對人在心理層面的上述影響，會直接、間接與青少年的學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生關(guān)系。南京理工大學(xué)動商研究中心研究員崔成均的研究發(fā)現(xiàn)，動商較高的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績往往較為優(yōu)異。

　　南京工程學(xué)院體育科學(xué)與工程研究所常務(wù)副所長張紅兵正在進行動商實踐研究，他認為，動商不僅與一個人的運動能力有關(guān)，還與運動體驗和感知、運動完成等因素相關(guān)。動商實際上體現(xiàn)著一個人更寬泛的素質(zhì)，而不僅僅是運動能力和體質(zhì)水平。

　　體育運動的社會性，也是運動參與者的一個重要感受，會對其人生產(chǎn)生無形影響。南京工程學(xué)院體育部主任李海燕發(fā)現(xiàn)，在畢業(yè)生中，那些有一定體育特長或愛好的學(xué)生更容易得到用人單位的青睞。這說明，相同條件下，體育好的學(xué)生代表著一種更寶貴的素質(zhì)。

　　體育好、身體好，還很難全面概括一個人因運動帶來的綜合素質(zhì)提升，業(yè)內(nèi)人士希望，動商概念的引入和傳播，能夠使運動對青少年學(xué)生的積極影響超越體質(zhì)健康層面，這或許可以更有效提升體育在學(xué)生、家長心目中的地位。