央廣網(wǎng)北京5月25日消息 據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，“比如一群人見(jiàn)面后相互握手，每個(gè)人暗記自己握過(guò)手的次數(shù)，要你證明握過(guò)奇數(shù)次手的人數(shù)是偶數(shù)。”這是1978年中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)首屆-第二期少年班面試時(shí)的一道題。如今，已經(jīng)是中科大信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)的王永，清晰地記得自己當(dāng)年的考試，那年他15歲。

　　王永回憶說(shuō)：“人家都說(shuō)你上少年班，一定是上學(xué)比較早。其實(shí)我九周歲才開(kāi)始上學(xué)。我爸爸媽媽都屬于家庭出身不好，在文革期間是受沖擊的。當(dāng)時(shí)給我爸爸扣了一個(gè)帽子——反動(dòng)的學(xué)術(shù)權(quán)威。家里生活自然就很不正常，也就沒(méi)有考慮到我上學(xué)的問(wèn)題。”

圖為申請(qǐng)開(kāi)辦少年班的相關(guān)文件

　　小時(shí)候，王永是玩撲克牌識(shí)數(shù)，看連環(huán)畫(huà)認(rèn)字。父母恢復(fù)工作后，王永才走進(jìn)小學(xué)，直接念了3年級(jí)。他上初中時(shí)，“開(kāi)門(mén)辦學(xué)”被視為教育戰(zhàn)線的新生事物。

　　就在王永說(shuō)著相聲到處巡回演出時(shí)，高考恢復(fù)了。學(xué)校也恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序。高一的王永競(jìng)賽分?jǐn)?shù)比高中畢業(yè)班學(xué)生還高，被推薦參加1978年的高考，沒(méi)想到考了全縣第一。王永的父親接到了縣里通知中科大少年班要招生的電話。

　　王永說(shuō)：“我爸沒(méi)問(wèn)我，直接當(dāng)家說(shuō)考！我們都知道寧鉑的故事。如果能考上，就跟被宣傳得家喻戶曉的人物成同學(xué)了。當(dāng)然，從小孩來(lái)講，還是比較興奮的。”

少年班學(xué)生登記表（展出于中科大校史館）

　　1978年3月8號(hào)，中科大第一期少年班開(kāi)學(xué)，寧鉑等21名少年大學(xué)生平均年齡只有14歲。這些小小少年成為當(dāng)時(shí)全中國(guó)青少年的偶像和家長(zhǎng)的向往。

　　就在中科大第一期少年班開(kāi)學(xué)十天后，全國(guó)科學(xué)大會(huì)召開(kāi)。

第二期少年班合影

　　伴著科學(xué)的春天，中科大也迎來(lái)了1978年夏季第二期少年班的大學(xué)生。“第一期少年班招生就是看你聰明不聰明，相當(dāng)于做智力測(cè)驗(yàn)。第二期就要先按高考招生大綱單獨(dú)命題。由科大老師單獨(dú)命題出了一套卷子，工作量巨大，相當(dāng)于組織一次‘小高考’。全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)組招生組來(lái)做科大專門(mén)招考的這套題目。這套題目達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)線，被認(rèn)為就達(dá)到可以進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)了。”

　　諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道先生曾經(jīng)向中央建議，參考培訓(xùn)芭蕾舞演員的方式，從全國(guó)選拔部分十三四歲左右有培養(yǎng)條件的少年到大學(xué)里去培養(yǎng)，在中國(guó)培養(yǎng)一支少而精的基礎(chǔ)科學(xué)工作隊(duì)伍。中科大少年班的出現(xiàn)，正是因材施教的一種嘗試。

王永（左一）跟同學(xué)們?cè)谒奚?/p>

　　王永說(shuō)：“要承認(rèn)，人的智力發(fā)育有早有晚。我同學(xué)中有的在小學(xué)就能做微積分，而且做得很溜。你還讓他天天窩在小學(xué)里，從初一初二一直往上走，多少有一種不人道。所以讓這些孩子能夠在這樣的年齡，在達(dá)到接受水平的情況下，去學(xué)習(xí)大學(xué)知識(shí)。但是，如果讓這些夠上大學(xué)水平的孩子直接上大學(xué)普通班去，人家都比他大好多歲，他會(huì)覺(jué)得不舒服。很多關(guān)心的事情、看問(wèn)題視角不同，不是同齡的玩伴。”

　　“風(fēng)里鍛煉、雨里考驗(yàn)，我們是一群展翅高飛的海燕。在波浪里出沒(méi)，在碧空里盤(pán)旋……”這是電影《女跳水隊(duì)員》的主題歌，當(dāng)初，少年班的老師和同學(xué)們把這首歌選為少年班的班歌。當(dāng)中，重復(fù)著一句歌詞“下苦功在少年”。

少年班學(xué)生站在凳子上驗(yàn)算習(xí)題

　　在當(dāng)時(shí)拍攝的一張課堂照片上，系著紅領(lǐng)巾的少年大學(xué)生踩著凳子，夠著黑板驗(yàn)算數(shù)學(xué)題。這群人們眼里的“神童”，有的還帶著在家玩的鐵環(huán)走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。懵懂間，心里已經(jīng)種下能力越大責(zé)任越大的種子。

　　王永回憶說(shuō)：“記得那會(huì)兒，我們要是晚上吃過(guò)飯聊會(huì)兒天，只要時(shí)間聊得多了，就說(shuō)算了算了趕緊學(xué)習(xí)去。就說(shuō)我們?cè)谶@兒這么浪費(fèi)時(shí)間，將來(lái)給我們寫(xiě)傳記的人怎么來(lái)看這件事？都覺(jué)得將來(lái)有人會(huì)來(lái)幫自己寫(xiě)傳記的。有一次我去圖書(shū)館，從早晨開(kāi)始到晚上離開(kāi)，一本新的作業(yè)本從第一頁(yè)一直寫(xiě)到封三，一次作業(yè)就一本。但也許還不是做得最多的。”

少年班首屆班主任汪惠迪與同學(xué)在一起

　　雖然他們的智力發(fā)育比同齡人早，但他們畢竟都是第一次離開(kāi)家的孩子。和王永同宿舍的謝彥波，年齡最小，當(dāng)時(shí)只有12歲。“有一天買(mǎi)了運(yùn)動(dòng)褲，見(jiàn)到汪老師來(lái)了，他就說(shuō)你把我的褲子在這兒掏一個(gè)洞，小便不方便。汪老師說(shuō)“好，知道知道”。回去掏完了之后鎖好邊，讓他試行不行。這個(gè)事情完全是兒子跟媽媽說(shuō)的話。”

　　小時(shí)候，王永從新聞里知道了國(guó)外有種“高空無(wú)人偵察機(jī)”，搞不懂怎么就“無(wú)人”了，還能搞偵查。為著這份好奇，他在大二選擇學(xué)習(xí)自動(dòng)控制。后來(lái)在南京航空航天大學(xué)繼續(xù)深造，讀完碩士、博士。后來(lái)又回到中科大任教，為了兒時(shí)的夢(mèng)想，一直研究振動(dòng)主動(dòng)控制、飛行器制導(dǎo)與控制。

　　王永說(shuō)：“小時(shí)候我認(rèn)為，要有‘要干成一些什么事’的愿望可能更重要。現(xiàn)在有不少少年班錄取通知書(shū)都發(fā)到他那兒了，他還放棄上少年班。從家長(zhǎng)到老師以上什么學(xué)校為目的，是非常糟糕的。你上了這個(gè)學(xué)校之后還有什么樣的目標(biāo)？人生不是以上到某一個(gè)大學(xué)為人生結(jié)束的。”

王永給少年班上新生研討課

　　王永：人類為什么要進(jìn)行科學(xué)研究？

　　學(xué)生：人生下來(lái)對(duì)世界一無(wú)所知，所以我覺(jué)得探索未知世界是活著的重要意義。

　　“下苦功在少年，下苦功在少年……”似水流年，歸來(lái)仍是少年。每年，王永都會(huì)給科大少年班的新生上研討課，作為老師、作為學(xué)長(zhǎng)。