7月1日，武漢市江岸區“江岸之光 行走課堂”青少年思政實踐活動在八路軍武漢辦事處舊址紀念館及周邊歷史街區展開。區內多所小學學生化身“追光先鋒”，于張自忠路、郝夢齡路等英雄街巷，借助沉浸式劇游、AI解密等創新形式，開啟了一場別開生面的紅色精神探索之旅。

在八路軍武漢辦事處舊址紀念館展廳，學生們深入了解了抗戰時期武漢作為戰略大后方的重要地位。資深媒體人余坦坦以其家族抗戰故事為引，通過照片、勛章、書信等史料帶領學生“對話”新四軍戰士葛林、八路軍團長李玉治。

“在武漢保衛戰最艱難時刻，是什么支撐抗戰英雄堅守陣地？”育才怡康小學五年級學生張繹辰向余坦坦提問。余坦坦隨即展示李玉治團長的戰地家書，引用其中“若有戰，召必回”的誓言回應：“英雄并非天生無畏，而是心中承載著比生死更重的信念。”

在鐫刻英雄名字的街道上，學生們沉浸式體驗紅色劇游《烽火少年行》。他們化身抗戰少年，掃描路牌觸發AR技術，戰火紛飛的武漢保衛戰場景瞬間疊加于現實街景。少年們破譯密碼、執行任務，觸手可及的歷史細節讓英雄精神直抵心靈。 ？

“當我站在陳懷民路上破解密碼時，突然懂了什么是課本上說的‘天下興亡，匹夫有責’。”沈陽路小學三年級學生劉博延的感悟，正是思政教育從“入耳”到“入心”的生動寫照。

沈陽路小學思政教師周宇靜站在英雄路上感慨：“江岸區的每一塊青磚都是歷史的見證者，每一條街道都是我們學習的‘活教材’！”

這場融合歷史傳承、科技體驗與非遺文化的沉浸式思政實踐，成功將百年黨史從書本投射進現實場景。“江岸之光·行走課堂”以思政為魂、創新為翼，探索出一條“科技+思政+行走”深度融合的創新路徑。（供稿：江岸區委宣傳部）