日前，“傳承2025”沈陽行科學家精神報告會在康平縣高級中學拉開帷幕。中國核潛艇之父黃旭華院士之女黃峻博士走進校園，以親歷者視角還原父親隱姓埋名三十載的科研人生，為師生們展開一幅“用算盤打出核潛艇”的熱血畫卷。報告會由遼寧省科學技術館、康平縣教育局、康平縣科協聯合主辦，康平高中“拔尖創新人才早期發現與培養”項目組教師及學生全員參加。

本次報告的主講人，黃峻擁有“科學家之女”與“媒體人”的雙重身份。作為黃旭華院士的女兒，她不僅是家庭記憶的守護者，更致力于將父親代表的科學家精神轉化為公眾可感知的敘事，曾參與《黃旭華傳》等多部文獻的整理工作。

2018年憑借深度報道作品斬獲“中國新聞獎”，其創作的專題片多次入選國家級外宣項目，擅長以人文視角解構科技故事。

活動以黃峻博士講述父親黃旭華院士隱姓埋名三十載的核潛艇人生為開篇，她用親歷者視角還原了諸多震撼人心的細節。

34歲的抉擇：放棄上海交通大學的優渥崗位，隱入渤海灣荒灘，在“核潛艇研究所”的保密信封里，開啟“沒有名字”的人生。團隊住蘆席棚、啃窩窩頭，用算盤計算潛艇核反應堆的上百萬組數據，連核潛艇的最初結構，都是通過拆解兒童玩具潛艇獲得靈感。

62歲的深潛：1988年，核潛艇極限深潛試驗前，總設計師黃旭華寫下“我同大家一起下潛”的請戰書。當潛艇在深海發出“咔嗒”異響時，他沉著記錄數據：“任何一項技術突破，都需要有人用生命驗證。”最終，中國核潛艇以突破極限深度的成績，震驚世界海軍界。

95歲的勛章：2019年，“共和國勛章”頒授儀式上，白發老人的獲獎感言質樸如昔：“這輩子沒有虛度，我的一生屬于核潛艇、屬于祖國！”而這枚勛章背后，是他30年未向父母透露工作內容，甚至父親臨終前仍以為他是“修船匠”的隱忍與犧牲。

她還深入闡釋了科學家精神的內核：是拒絕國外優厚待遇、將個人理想焊進國家龍骨的“愛國如生命”；是突破“水滴線型艇體”等核心技術、讓研制縮短至少20年的“創新破困局”；是深潛試驗時堅持“總設計師先下潛”的“求實到極致”；是30年與家人“失聯”、女兒從報紙角落才確認他工作的“奉獻即日常”。這些故事讓康平高中的師生們深切感受到，所謂“干驚天動地事，做隱姓埋名人”，不僅是科研工作者的人生選擇，更是用熱血與智慧澆筑的精神豐碑。

報告會的互動環節中，不少學生主動分享：“我要把黃爺爺的故事講給爸爸媽媽聽”“以后做數學題再也不馬虎了，要像他用算盤計算數據那樣嚴謹”…… 稚嫩卻堅定的聲音，讓報告廳里充滿了青春與理想碰撞的熱望。

本次“傳承2025”沈陽行科學家精神報告會康平縣高級中學專場活動，通過黃峻老師的深情講述，為我校項目組教師和學生搭建了與科學家精神對話的橋梁。以生動的案例詮釋了 “愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人”的精神內核，在校園中掀起了致敬科學、崇尚擔當的熱潮。

未來，康平高中“拔尖創新人才早期發現與培養”項目組將以此次活動為契機，持續深化科學家精神的傳承與弘揚，通過更多形式多樣、內涵豐富的主題活動，讓科學精神浸潤校園文化，引導學子以科學家為榜樣，將個人理想融入國家發展大局，在求知路上踐行使命擔當，讓科學家精神在青年一代中煥發新的時代光彩。（康平縣委宣傳部）